少年儿童家庭教育十诫

03-15

1.不要瞧不起孩子

有时父母会对孩子说:“你怎么这样笨啊? ”“你是木头人吗?”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

2.不要恐吓孩子：采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说:“ 你下次再这样，就要你好看”，每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过.从而对父母产生一种恐惧心理。

3.不要贿赂孩子：有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

4.不要逼孩子答应“下次不敢了”：孩子犯了错误，妈妈气极地说:“好， 现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道:“你答应妈妈的， 怎么又不乖啦?”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟， 对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。

5.不要过度保护监督孩子：过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子:“ 你不能照料自己。”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们尽量把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

6.不要对孩子唠叨不休：过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

7.不要强迫孩子立即盲目地服从他人：如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说:“小军， 差不多再过十分钟，你该进来吃饭了!”。同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由。比方说: “妈妈，我非要现在进来吗? "。要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。

8.不要纵容孩子：过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

9.不要用不一致的规矩管教孩子：有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

10.不要定不适合孩子年龄的规矩：假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。

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